План
профорієнтаційної роботи
на 2022-2023 навчальний рік
|
№ з/п |
Зміст діяльності |
Термін виконання |
Відповідальні |
|
І. Організаційна робота |
|||
|
1. |
Організувати роботу факультативів, курсів за вибором, гуртків, які сприяють поглибленню і розвитку нахилів та здібностей учнів |
Вересень |
Заступник директора з НВР, класні керівники |
|
2. |
Організувати та забезпечити участь здібних та обдарованих учнів школи у предметних олімпіадах, конкурсах :«Кенгуру», «Колосок», «Гринвіч» тощо, інтернет-олімпіадах |
Протягом року |
Заступник директора з НВР, учителі - предметники |
|
3. |
Організувати участь педагогічних працівників у конкурсах «Учитель року» |
Протягом року |
Адміністрація школи |
|
4. |
Забезпечити поповнення бібліотечного фонду інформаційно-методичною літературою, підручниками відповідного профілю та фаховими виданнями за рахунок передплати нових періодичних видань з педагогіки та психології |
Протягом року |
Адміністрація школи Завідуюча бібліотекою |
|
5. |
Організувати та провести роботу з профорієнтації з батьками |
Протягом року |
Адміністрація школи, пр..психолог |
|
6. |
Організувати співпрацю з навчальними закладами. |
Протягом року |
Заступник директора НВР |
|
7. |
Скласти та обговорити план профорієнтаційної роботи на наступний рік |
Травень |
Адміністрація школи, пр..психолог, керівники м/о |
|
8. |
Надати рекомендації класним керівникам щодо планування та здійснення роботи з профорієнтації з дітьми різних вікових груп |
Протягом року |
Практичний психолог |
|
9. |
Організувати інформування педагогічного колективу на засіданнях педагогічних рад, методичних об’єднаннях класних керівників |
Протягом року |
Адміністрація школи |
|
10. |
Провести предметні тижні |
Протягом року |
Вчителі-предметники Класні керівники |
|
11. |
Провести заняття «Усі професії хороші – обирай до смаку», «Професії моїх батьків», «Світ професій. Яка із них найкраща?» |
Протягом року |
Класні керівники, пр. психолог |
|
12. |
Формувати ціннісні орієнтації учнів, навички самопізнання і самооцінки під час профорієнтаційної гри «Подорож у світ професії» (5-6 класи) |
Протягом року |
Класні керівники Пр.психолог |
|
13. |
Залучити учнів до тренінгового заняття «Усвідомлений вибір професії як запорука життєвого успіху» (7 клас) |
Протягом року |
Пр.психолог, соц..педагог |
|
14. |
Провести профорієнтаційні розвиваючі заняття «Вперед у майбутнє» (8 клас) та «Знайди свій шлях» (9 клас) |
Протягом року |
Класні керівники Пр.психолог |
|
15. |
Надати індивідуальні та групові консультації для учнів та їх батьків з питань профілізації, розвитку здібностей дітей |
Протягом року |
Класні керівники, пр.психолог |
|
16. |
Провести тестування учнів 9-х класів з наданням рекомендацій щодо вибору профілю навчання в 10 класі за методиками «ДДО» Клімова, «ОПС» Голанда, «Анкета визначення подальшого розвитку профільного навчання»ю Провести групові консультації по обговоренню результатів профдіагностики та питань вибору професії |
Січень-Лютий |
Соціальний педагог Практичний психолог |
|
17. |
Надавати індивідуальні консультації для усіх учасників освітнього процесу з питань профорієнтації, розвитку здібностей учнів |
Протягом року |
Психологічна служба школи |
|
18. |
Ознайомлювати учнів зі світом професій та організувати зустрічі з представниками різних професій |
Протягом року |
Класні керівники |
|
19. |
Вивчати та враховувати вікові та індивідуальні особливості розвитку, рис характеру , інтересів, здібностей учнів при плануванні та проведенні виховної роботи |
Протягом року |
Класні керівники |
|
20. |
Формувати емоційно-позитивне ставлення до трудової діяльності, розвиток трудових вмінь, навичок учнів шляхом розподілу доручень у класі |
Протягом року |
Класні керівники |
|
21. |
Залучати учнів до трудового десанту |
Протягом року |
Класні керівники |
|
22. |
Провести інформаційні п’ятихвилинки «Моя майбутня професія», «Фестиваль професій» тощо |
Протягом року |
Класні керівники 8-9 класів |
|
Робота з батьками |
|||
|
1. |
Здійснити просвіту батьків учнів на батьківських зборах: - «Врахування психологічних особливостей, інтересів, здібностей, нахилів підлітків у їх професійному самовизначенні» (9 клас); - «Допомога батьків підліткам у їх професійному самовизначенні» (9 класи); - «Роль сім’ї у виборі майбутньої професії дитини» (8 класи) |
листопад, |
Класні керівники |
|
2. |
Здійснити психологічну просвіту батьків учнів на класних батьківських зборів: - «Роль сім’ї у визначенні життєвого шляху старшокласників»; - «Батьківський авторитет. Як ним скористатися, коли дитина обирає професію»; - «Сьогодні – старшокласник, завтра – студент» |
листопад, |
Практичний психолог Соціальний педагог |